Comment l'audition du bébé se développe de 0 à 12 mois


L'ouïe est très importante pour le développement de l'enfant, à la fois parce qu'elle lui permet de stocker une grande quantité d'informations sur le monde qui l'entoure, et parce qu'elle est une condition préalable fondamentale au développement du langage, et donc des relations.

Le sens de l'ouïe avant la naissance

L 'audience en fait c'est le premier sens à développer: atteint une maturité pratiquement complète dès le 4ème mois et demi de grossesse. Grâce à cela jeLe fœtus est déjà capable d'entendre et de reconnaître la voix de la mère 5e-6e mois de grossesse et d'entendre, filtré et transmis par le liquide amniotique et sous forme combinée de vibrations tactiles et sonores, les sons externes et ceux produits par la mère elle-même. Merci d'avoir entendu donc on est établi première forme de langage, ce qui rend l'enfant désireux de communiquer avec le monde extérieur: cela commence et prépare le processus d'apprentissage de l'enfant et jette les bases de la reconnaissance et de l'attachement à la mère.

Le sens de l'ouïe après la naissance

À la naissance normalement l'audition est entièrement fonctionnelle. L'enfant accorde une attention particulière aux voix (en particulier celles de la mère et des aigus) et des sons familiers, tels que la langue des parents, grimaçant aux bruits forts et soudains.

la degré de réactivité de l'enfant aux sons cela dépend de son tempérament: les enfants plus silencieux sauteront ou n'ouvriront les yeux que pour des sons très forts et soudains dans le silence, tandis que d'autres, plus sensibles, pourraient sauter même pour le moindre chuchotement.

À partir de 2 mois mais la plupart des les enfants se calment quand ils entendent la voix de maman et les membres de la famille, e ils sautent aux bruits soudains, en prononçant également des sons comme "ooo".

Vers 4 mois ils commencent à tourner à la source du son.

De 5-6 mois les enfants commencent à observer comment la bouche de maman bouge tout en parlant et en faisant de la publicité imiter des sons comme mmm ou bbb.

De 7 à 8 mois commencer à répéter les syllabes (Babillage).

Vers l'année les enfants ils se tournent vers leur nom et dire les premiers mots, comme maman et papa.

Même après l'année, l'audition continuera d'être très importante pour les relations, la langue et l'apprentissage de l'enfant, contribuant au développement (qui se poursuit jusqu'à environ 12 ans) des parties du cerveau qui remplissent la fonction de réception et d'intégration de sons plus complexes et de donner un sens à ce qui est perçu à l'audition.

Comment favoriser le développement auditif du bébé au cours de la première année de vie

La meilleure façon de favoriser le développement auditif de l'enfant est l'exposer aux sons les plus variés, lui parler tout en faisant des activités qui l'impliquent (comme changer une couche ou le nourrir), ou décrire ce ça se passe autour de lui si semble l'intéresser, chanter et lire avec lui et pour lui depuis la grossesse et encore plus après la naissance.

C'est important écouter et lui faire écouter de la musique, et l'impliquer dans des activités et des jeux musicaux, qui sont de puissants stimuli pour le développement du langage et l'apprentissage des enfants.

Vérification de la fonction auditive au cours de la première année de vie

L'importance d'entendre pour le développement de l'enfant, il est tel que les tests sont effectués immédiatement après la naissance à l'hôpital dépistage (c'est-à-dire "tapis" à tous les nouveau-nés) tendant à identifier les cas, quoique rares, de surdité ou de perte auditive congénitale (absence ou diminution de l'audition depuis la naissance, respectivement): ce sont les otoémissions acoustiques, qui, dans des cas à plusieurs reprises douteux , peut suivre, dans des centres spécialisés, l'exécution des potentiels évoqués auditifs.

Même plus tard, le pédiatre et les parents devront être attentifs à tout signe de perte auditive (perte auditive) qu'ils pourront manifeste:

1. directement, par les comportements qui, à divers âges, dénotent ou soupçonnent que l'enfant ne perçoit pas les sons et autres stimuli auditifs;

2. indirectement, par segni d'un retard dans le développement du langage, strictement lié à un développement correct des capacités auditives.

Le pédiatre, en plus de poser des questions spécifiques aux parents sur l'audition et la langue de l'enfant sur les bilans de santé, effectue généralement le test de Boel vers 7 à 9 mois et, dans les cas douteux, sera en mesure de donner des conseils sur l'analyse approfondie de la fonction auditive de l'enfant.