Jalons au cours des 2 premières années


Bien avant que votre bébé ne prononce son premier mot, il a déjà commencé à communiquer avec vous en utilisant des sourires, des regards, des mouvements et des sons. Les enfants se développent à des rythmes différents, mais ils sont généralement capables de faire certaines choses à certains âges. Voici les étapes de développement générales. Gardez à l'esprit qu'il ne s'agit que de directives.

Si vous avez des questions sur le développement de votre bébé, demandez au pédiatre de votre enfant, le plus tôt sera le mieux. Même en cas de retard, une intervention précoce peut faire une différence significative.

D'ici 1 an, la plupart des bébés

  • Cherchez et trouvez d'où vient un son.
  • Répondez à leur nom la plupart du temps lorsque vous l'appelez.
  • Adieu.
  • Regardez où vous pointez lorsque vous dites: «Regardez le _________».
  • Babillage avec intonation (la voix monte et descend comme si elles parlaient en phrases).
  • À tour de rôle, «discutez» avec vous – écoutez et faites attention à vous lorsque vous parlez, puis reprenez le babillage lorsque vous vous arrêtez.
  • Dites «da-da» à papa et «ma-ma» à maman.
  • Dites au moins 1 mot.
  • Pointez sur les éléments qu'ils veulent hors de portée ou émettez des sons en pointant.

Entre 1 et 2 ans, la plupart des tout-petits

  • Suivez des commandes simples, d'abord lorsque l'adulte parle et fait des gestes, puis plus tard avec des mots seuls.
  • Obtenez des objets d'une autre pièce lorsque cela vous est demandé.
  • Montrez quelques parties du corps quand on vous le demande.
  • Pointez sur des objets ou des événements intéressants pour que vous les regardiez aussi.
  • Apportez des choses pour vous montrer.
  • Pointez sur les objets pour les nommer.
  • Nommez quelques objets et images courants lorsqu'on vous le demande.
  • Profitez de faire semblant (par exemple, faire semblant de cuisiner). Ils utiliseront des gestes et des mots avec vous ou avec un animal en peluche ou une poupée préférée.
  • Apprenez environ 1 nouveau mot par semaine entre 1½ et 2 ans.

À l'âge de 2 ans, la plupart des tout-petits

  • Pointez vers de nombreuses parties du corps et des objets communs.
  • Montrez quelques images dans des livres.
  • Suivez les commandes en une étape sans un geste comme «Mettez votre tasse sur la table».
  • Être capable de dire environ 50 à 100 mots.
  • Dites plusieurs phrases de 2 mots et des phrases comme «Papa va», «Poupée mienne» et «Tout est parti».
  • Être compris par les autres (ou par les adultes) environ la moitié du temps.

Les informations contenues sur ce site Web ne doivent pas remplacer les soins et les conseils médicaux de votre pédiatre. Il peut y avoir des variations de traitement que votre pédiatre peut recommander en fonction des faits et des circonstances individuels.